中國人傳統的師徒制影響至為深遠，為徒者只有從旁偷師，師父會視乎師徒關係，決定是否傾囊相授，唯恐靑出於藍，以致薪火相傳，大打折扣。
西方人重視知識傳授，觀念是將知識比喻若水，倒進部屬的容器，傳授的過程也以單向為主。
華人教會文化口說重視承傳，多是既無法則也欠智慧，效果因人而異，免不了各師各法，一朝天子一朝臣。
傳道授業，交棒接班，最合宜的觀念是Be Water，雙向流動，不受形格所限，達致水乳交融，隨心所欲，發揮每個人的特質專長，沒有青藍之别。
在中國古哲中，老子的智慧「上善若水」最堪參照，既有承傳之道，更具領導之智，「水善利萬物而不爭」，自能超越一切環境和人為障礙，越高山，過低谷，或順或逆，可淸可濁，俱無阻滯。
聖經記載的領袖，各具性格特質，其中迦勒是我最心儀的人物，是位如水的領袖，勇毅沈實，不爭不炫，人棄我取，始終如一。
在「教新」的人事脈絡和枝葉繁殖中，我細微觀察，用心聆聽，喜見細水長流，淸淙入耳，老新交替，一脈相承，是華人教會機構一幅美麗的風景！
（作者為時代論壇前社長，本會「後繼有人」領袖培訓計劃導師）
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